La riflessione pedagogica di don Lorenzo Milani nell’Italia del secondo dopoguerra
Roberto Sani (Università di Macerata. Italia). La riflessione pedagogica di don Lorenzo Milani nell’Italia del secondo dopoguerra. Conferencia impartida el 17 de octubre de 2016 en el marco de la VI edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación, cultura y...
Montessori e il rinnovamento della pedagogia dell’infanzia in Italia tra Otto e Novecento
Anna Ascenzi (Università di Macerata. Italia). Montessori e il rinnovamento della pedagogia dell’infanzia in Italia tra Otto e Novecento. Conferencia impartida el 17 de octubre de 2016 en el marco de la VI edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación,...
Educación, cultura y cambio social en la Europa Mediterránea y el Cono Sur. Perspectiva histórica – Ágora de Educación. VI Seminario de Pedagogía (2016-2017)
El día 17 de octubre de 2016, de 10:00 a 12:00, se celebrará, en el Salón de Actos (Edificio Verde) del Campus La Yutera – Palencia (Universidad de Valladolid. España), la VI edición del Seminario de Pedagogía Ágora de Educación, que tratará sobre Educación,...
Espacios Públicos, Espacios Académicos y Comunicación en Educación – Ágora de Educación. V Seminario de Pedagogía (2015-2016)
Los días 16, 23 y 30 de mayo de 2016, en horario de 09:00 a 12:00, se celebrará, en el local P 15, sala 307, de la Escola de Humanidades de la Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Escola de Humanidades. Programa de Pós-Graduação...
Mors certa, hora incerta. Tradiciones, representaciones y educación ante la muerte
A lo largo de la historia se han ido consolidando una serie de ideas, enfoques, imágenes y costumbres que han contribuido, sin duda, a crear o consolidar un imaginario social y colectivo en torno a la muerte, a educar, en fin, de una forma...
Connecting History of Education. Scientific Journals as International Tools for a Global World
Specialized journals in History of Education are facing some challenges of great significance and importance, in some cases touching core and fundamental aspects of the publishing projects that do not differ much from Social Sciences and Humanities. Questions are many: how the models of...
Universidad y Transiciones a la Democracia en la Europa mediterránea e Iberoamérica (1970-1980)
“¿Qué descubrimos cuando nos acercamos al mundo de las universidades y la educación superior durante los marcos temporales de transición democrática? Lo cierto es que, lo primero que llama la atención del investigador es la gran laguna que existe en este sentido en relación...
Women, Social Networks and Empowerment: Greek women educators in the Ottoman Space
Katerina Dalakoura (University of Crete, Greece). Women, Social Networks and Empowerment: Greek women educators in the Ottoman Space. Conferencia impartida el 24 de febrero de 2015 en el marco de la IV edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación y Emancipación...
Entre lo local y lo global: Mujer y Educación Superior en la España Contemporánea
Tamar Groves (Universidad de Extremadura, Spain). Entre lo local y lo global: Mujer y Educación Superior en la España Contemporánea. Conferencia impartida el 24 de febrero de 2015 en el marco de la IV edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación...
La erudición clásica y la pluma femenina: la educación en contra de la conciencia literaria
Joanna Partyka (University of Warsaw, Poland). La erudición clásica y la pluma femenina: la educación en contra de la conciencia literaria. Conferencia impartida el 24 de febrero de 2015 en el marco de la IV edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató...