Espacio, Tiempo y Educación (v. 6, n. 2, 2019) Society, Education and Elites in Europe during 19th and 20th Century

Special Issue: Society, Education and Elites in Europe during 19th and 20th Century Guest editors: Álvaro Chaparro Sainz (Universidad de Málaga. España), Jon Igelmo Zaldívar (Universidad Complutense de Madrid. España) & Carl Antonius Lemke Duque (Universidad de Navarra. España). “Global history responds both to the overcoming of...

Foro de Educación (v. 17, n. 27, 2019) Ethnographic perspectives to teaching and learning in multilingual contexts

Special Issue: Ethnographic perspectives to teaching and learning in multilingual contexts Guest editor: Ana María Relaño Pastor (University of Castilla-La Mancha, Spain) “This special issue addresses the organization of teaching and learning in a variety of multilingual schooling contexts from different critical ethnographic perspectives (i.e.: critical sociolinguistic ethnography,...

Transferencias, transnacionalización y transformaciones de las políticas educativas (1945-2018). Simposio Internacional de Política e Historia de la Educación / Call for Proposals

Durante la segunda mitad del siglo XX los sistemas educativos a nivel mundial sufrieron notables procesos de cambio. Bajo la influencia de organismos internacionales como la UNESCO, la OCDE, el Banco Mundial o la OMS, los sistemas nacionales de educación comenzaron a conectarse entre...

Educación en Energía. Sociedad informada en el colapso energético

video
Rodrigo Santamaría Vicente (Universidad de Salamanca, España). Educación en Energía. Sociedad informada en el colapso energético. Conferencia impartida el 4 de diciembre de 2018 en el marco de la IX edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación, Desarrollo y Comunidad. La energía...

Próximamente | “Educación en Energía. Sociedad informada en el colapso energético” | Seminario Ágora de Educación

El próximo martes, día 4 de diciembre de 2018, entre las 12:00 y las 14:00, en el Salón de Grados del Campus La Yutera (Edificio: Aulario), se desarrollará el seminario «Educación en Energía. Sociedad informada en el colapso energético», a cargo de Rodrigo Santamaría...

El Movimiento de Educación de Base (MEB) en Brasil en los años 1960: alfabetización de adultos y cultura popular por la radio

video
Kelly Ludkiewicz Alves (Universidade Federal da Bahia, Brasil). El Movimiento de Educación de Base (MEB) en Brasil en los años 1960: alfabetización de adultos y cultura popular por la radio. Conferencia impartida el 16 de octubre de 2018 en el marco de la IX edición de Ágora...

Globalizing the student rebellion in the long ’68

This volume brings us closer to the dynamics of the educational world, especially students, from a wide range of national and regional scenarios, with a special focus on Europe and Latin America. In this way, a plural panorama is shown, in which the stories...

Educación, Desarrollo y Comunidad – Ágora de Educación. Seminario Permanente – Programa (octubre-diciembre de 2018)

Durante los días 8 y 16 de octubre, 13 de noviembre y 4 de diciembre de 2018, se desarrollarán las sesiones de la 9ª edición del Seminario Permanente Ágora de Educación, que, en esta ocasión, lleva por título «Educación, Desarrollo y Comunidad». Programa 8 de octubre...

Globalizing the student rebellion in the long ’68. Conference in History of Education – Program (definitive)

The final program of the symposium on the History of Education “Globalizing the student rebellion in the long ’68” is now available: Wednesday, October 3, 2018 09:00-10:00. Welcome and collection of material - Place: Hall Aula Magna 10:00-10:30. Inauguration of the Symposium - Place: Aula Magna Rosa...

Representaciones de la Universidad en los imaginarios sociales de la Europa Mediterránea e Iberoamérica en tiempo de cambio (1968-1998)

El monográfico "Representaciones de la Universidad en los imaginarios sociales de la Europa Mediterránea e Iberoamérica en tiempo de cambio (1968-1998)", aparecido en el v. 22, n. 54 (2018) de la revista História da Educação, es resultado de la actividad investigadora del grupo de trabajo...