História da Educação – v. 22, n. 54 (2018) Special Issue – Representaciones de la Universidad en los imaginarios sociales de la Europa Mediterránea e Iberoamérica en tiempo de cambio (1968-1998)

El monográfico “Representaciones de la Universidad en los imaginarios sociales de la Europa Mediterránea e Iberoamérica en tiempo de cambio (1968-1998)”, aparecido en el v. 22, n. 54 (2018) de la revista História da Educação, es resultado de la actividad investigadora del grupo de trabajo Ágora de Educación (Universidad de Valladolid, España). El objetivo de este número especial, coordinado por José Luis Hernández Huerta, es “(…) analizar las imágenes o ideas de la universidad –en sentido amplio– en las esferas públicas de la Europa Mediterránea e Iberoamérica construidas y diseminadas por la prensa diaria en tiempos de cambio social, político, cultural y educativo”. (más…)

La rebelión global de los estudiantes durante el largo ’68 – Simposio de Historia de la Educación (Valencia, 3-5 de octubre de 2018)

Call for Proposals

Los movimientos estudiantiles universitarios que a escala global se desarrollaron durante el ’68 fueron expresión significativa de la onda expansiva de los nuevos movimientos sociales y una genuina manifestación de una nueva categoría social y cultural: los jóvenes en acción. La gama de experiencias de esos movimientos fue amplia, dependiendo de los rasgos culturales, sistemas políticos, lineamientos en la Guerra Fría, coyunturas socioeconómicas e idiosincrasias varias instaladas en las regiones donde se desarrollaron y, dentro de estas, se diferenciaron de universidad a universidad, dependiendo de las culturas académicas, las tradiciones municipales y los equilibrios de fuerzas sociales.

El objetivo de este Simposio es (más…)

Reflexiones sobre historia y memoria de la educación y su importancia para los educadores

El día 16 de octubre de 2017, de 10:30 a 12:00, se celebrará, en el Salón de Actos (Edificio Verde) del Campus La Yutera – Palencia (Universidad de Valladolid. España), la VIII edición del Seminario de Pedagogía Ágora de Educación, que lleva por título Reflexiones sobre historia y memoria de la educación y su importancia para los educadores y será impartido por la Dra. Luciane Sgarbi Santos Grazziotin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Porto Alegre, Brasil).

Representaciones de la educación en la prensa diaria en tiempos de cambio. Los casos de Argentina, Brasil e Italia – Ágora de Educación. VII Seminario de Pedagogía (2016-2017)

Los días 5, 6 y 7 de junio de 2017, en horario de 09:00 a 12:00, se celebrará, en el local P 15, sala 307, de la Escola de Humanidades de la Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Escola de Humanidades. Programa de Pós-Graduação em Educação (Brasil), la VII edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que lleva por título Representaciones de la educación en la prensa diaria en tiempos de cambio. Los casos de Argentina, Brasil e Italia, y correrá a cargo de José Luis Hernández Huerta (Universidad de Valladolid. España).

En este ciclo de seminarios se analizan, en perspectiva histórica, algunos ejemplos de procesos de construcción y articulación de imaginarios sociales y comunidades imaginadas (más…)

Al encuentro del otro. Iniciativas de educación popular en mirada comparativa. Santiago de Chile, c.1856-c.1945

Pablo Toro Blanco (Universidad Alberto Hurtado. Chile). Al encuentro del otro. Iniciativas de educación popular en mirada comparativa. Santiago de Chile, c.1856-c.1945. Conferencia impartida el 17 de octubre de 2016 en el marco de la VI edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación, cultura y cambio social en la Europa Mediterránea y el Cono Sur. Perspectiva histórica. (más…)

La riflessione pedagogica di don Lorenzo Milani nell’Italia del secondo dopoguerra

Roberto Sani (Università di Macerata. Italia). La riflessione pedagogica di don Lorenzo Milani nell’Italia del secondo dopoguerra. Conferencia impartida el 17 de octubre de 2016 en el marco de la VI edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación, cultura y cambio social en la Europa Mediterránea y el Cono Sur. Perspectiva histórica. (más…)

Montessori e il rinnovamento della pedagogia dell’infanzia in Italia tra Otto e Novecento

Anna Ascenzi (Università di Macerata. Italia). Montessori e il rinnovamento della pedagogia dell’infanzia in Italia tra Otto e Novecento. Conferencia impartida el 17 de octubre de 2016 en el marco de la VI edición de Ágora de Educación. Seminario de Pedagogía, que trató sobre Educación, cultura y cambio social en la Europa Mediterránea y el Cono Sur. Perspectiva histórica. (más…)